старшая группа комбинированной направленности

Дома:

Подъем, утренний туалет

6.00 – 7.30

В детском саду:

Прием, осмотр, игра, общение, самостоятельная деятельность, «утренний сбор»

6.30 – 8.10

Утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика

8.10 – 8.20

Подготовка к завтраку, завтрак

8.20– 8.40

Игры, индивидуальная работа логопеда с детьми с ТНР, подготовка к НОД

8.40 – 9.15

Непосредственно - образовательная деятельность: образовательные ситуации (общая длительность, включая перерыв), в том числе логопедические подгрупповые занятия с детьми с ТНР

9.15-10.10

Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак

10.10 – 10.25

Подготовка к прогулке, прогулка. Индивидуальная работа логопеда с детьми с ТНР

10.25 – 12.05

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры

12.05 – 12.15

Подготовка к обеду, обед

12.15– 12.40

Подготовка ко сну, дневной сон

12.40 – 14.50

Подъем, воздушно – водные процедуры, гимнастика

14.50 – 15.10

Подготовка к полднику, полдник

15.10 – 15.20

Игры, досуги, совместная со взрослыми и самостоятельная деят-ть, инд. работа по заданию логопеда

15.20 – 15.55

Непосредственно - образовательная деятельность: образовательные ситуации, занятия по дополнительному образованию

15.30 – 15.55

16.05 – 16.30 (2-я подгр. кр. 1р. в нед.)

Прогулка, игры, совместная со взрослыми и самостоятельная деятельность, уход детей домой

15.55 – 17.00

Дома: Прогулка

17.00 – 18.00

Возвращение с прогулки, игры

18.00 – 18.40

Подготовка к ужину, ужин

18.40 – 19.00

Спокойные игры, гигиенические процедуры

19.00 – 20.30

Подготовка ко сну, ночной сон

20.30 – 6.00

День недели

Непосредственно - образовательная деятельность

Время

Поне-

дельник

1. Двигательная деятельность

1. 1п. Познавательно-исследовательская деятельность: познание природного, предметного и социального мира, экспериментирование

2п. Логопедическое

3. ИЗО деятельность: лепка/аппликация

9.15 – 9.40

9.50 – 10.10

15.30-15.55

Вторник

1. Музыкальная деятельность

2.1п. Коммуникативная деятельность: обучение грамоте/ развитие речи

2п. Логопедическое

3.Конструирование

9.15 – 9.40

9.50 – 10.10

15.30 – 15.55

Среда

1.Двигательная деятельность*

2. 1п. Коммуникативная деятельность: развитие речи

2п. Логопедическое

3.Кружок «В мире театра»

9.15 – 9.40

9.50 – 10.10

1п.15.30-15.55

2п.16.05-16.30

Четверг

1. Познавательно-исследовательская деятельность: математическое развитие

2.ИЗО деятельность: рисование

3. Двигательная деятельность

9.15 – 9.40

9.50 – 10.10

15.30 – 15.55

Пятница

1.Музыкальная деятельность

2.1п. Познавательно-исследовательская деятельность: познание природного, предметного и социального мира, экспериментирование/ Восприятие художественной литературы

2п. Логопедическое

9.15 – 9.40

9.50 – 10.10

День недели

Непосредственно - образовательная деятельность

Время

Поне-

дельник

1. 1п. Познавательно

исследовательская деятельность: познание природного, предметного и социального мира, экспериментирование

2п. Логопедическое

2. Музыкальная деятельность

9.15 – 9.35

9.45 – 10.10

Вторник

1. 1п. Коммуникативная деятельность: обучение грамоте/ развитие речи

2п. Логопедическое

2.Двигательная деятельность*

3. ИЗО деятельность: лепка/аппликация

9.15 – 9.35

9.45 – 10.10

15.30 – 15.55

Среда

1. 1п. Коммуникативная деятельность: развитие речи.

2п. Логопедическое

2. Музыкальная деятельность

3. Конструирование

9.15 – 9.35

9.45 – 10.10

15.30 – 15.55

Четверг

1. Познавательно-исследовательская деятельность: математич-е развитие

2.Двигательная деятельность

9.15 – 9.40

9.50 – 10.10

Пятница

1.1п. Познавательно-исследовательская деятельность: познание природного, предметного и социального мира, экспериментирование /Восприятие художественной литературы

2п. Логопедическое

2. Изобразительная деятельность: рисование

3.Двигательная деятельность

9.15 – 9.35

9.45 – 10.10

15.30 – 15.55